− 看護教員の声から生まれたOSCE評価と技術演習を支える新しい選択肢 −
看護技術の習得演習からOSCE試験まで対応した機能をリリースしました！
看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂への対応に向けて
このようなお悩みありませんか？
- カリキュラム改訂への対応が必要だけど、
何から始めればいいかわからない… - OSCEへの対応が求められているが、
教員数や運営体制を考えると負担が大きい… - いきなりOSCEを実施するのはハードルが高く、
まずは普段の演習からカリキュラム改訂の対応に
向けて取り組みたい…
Phollyで解決できます！
まずは普段の演習授業から。
学生一人ひとりの「できた」を見える化し、反復練習による成長や課題を継続的に把握できます。
さらに、OSCEにおいても、事前準備から試験当日の評価登録、試験後の振り返りまで
一貫してサポートします。
演習授業での活用イメージ
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事前準備
演習授業に必要な看護技術の
評価項目やチェックリストを
事前に準備できる・チェックリスト(評価項目)の作成
・評価基準の設定
・教員間での情報共有 -
演習授業
チェックリストを確認しながら、
看護技術を繰り返し練習することで
技術習得状況を可視化できる・学生による反復練習
・自己評価や教員評価の登録
・技術習得状況の見える化 -
振り返り
過去結果や学年平均など
比較しながら、学生の振り返りに
つなげることができる・達成度の推移確認
・学年平均や過去結果との比較
・学生の振り返りを支援
OSCE試験での活用イメージ
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試験前
OSCE試験当日に向けた
スケジュール管理や評価項目、
評価基準を準備できる・課題や評価項目の作成
・評価基準の設定
・教員間での情報共有
・公開スケジュールの設定
（課題、評価結果など） -
試験実施
OSCE試験当日の評価登録
(学生自己評価、教員評価)と試験
結果判定を効率的に行える・対象者の追加
・自己評価登録
・教員評価登録
・試験結果判定の登録 -
試験後
OSCE試験終了後の学生自身の
内省や振り返り、担当教員からの
フィードバックを確認できる・振り返り
・試験結果の集計
・年度ごとの情報管理
・他大学との共有
看護教育プラン新登場！
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お気軽にお問い合わせください。
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